発達障害・「グレーゾーン」の子の不登校大全 #3
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文科省調査の「不登校41万人」は氷山の一角に過ぎない？「登校したけど教室に入れない」「学校になじめない」不登校傾向・予備群も合わせるとその何倍にもなるという現実発達障害・「グレーゾーン」の子の不登校大全 #1
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「冬でも半袖半ズボンで平気」発達障害の子どもに見られる「感覚過敏」や「感覚鈍麻」。特定の感覚に敏感・鈍感すぎることへの対応策は？〈マンガでわかる自閉スペクトラム症の子どもの特性〉『マンガでわかる 発達障害の子どもたち』#3
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いつも同じ道を通りたがる子どもには理由がある！ 「いろいろな体験をしてほしい」親心が発達障害の子どもにはストレスになることも…〈マンガでわかる自閉スペクトラム症の子どもの特性〉『マンガでわかる 発達障害の子どもたち』#2
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発達障害の子どもを注意するときに「ダメ」はNG！ 「含み」を理解するのが苦手な子には具体的に理解させるために必要な「言い方」とは〈マンガでわかる自閉スペクトラム症の子どもの特性〉『マンガでわかる 発達障害の子どもたち』#1
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